Thần Y Kiều Nương: Tướng Công, Lên Giường Trị Liệu - Chương 498: Lối thoát

Nửa cuối năm nay Khổng Linh Chi trở về Hứa quận. Học sinh lớp 5 chuẩn thi lên trung học, cũng cần chuẩn xây dựng trường trung học. Tuy nhiên cô định nhận hết học sinh lên trung học, chỉ định lấy ba đến bốn phần mười, ý định cô cũng bàn bạc với các giáo viên khác.

Các giáo viên đều ủng hộ.

“Chỉ để chữ thì học năm năm là đủ . Năm năm mà thành tích tiến bộ, hoặc là do thiên phú, hoặc là tâm tư để việc học, chi bằng để chúng tìm con đường riêng của ."

" , mấy đứa con trai khi sẽ sang thư viện khác học tiếp, chắc cũng theo nghề y . Ví dụ như Lưu Chính, thấy trò thi khoa cử."

Tiếp theo là việc xây dựng trường trung học. Do lượng học sinh nhiều nên cũng cần diện tích quá lớn, chỉ cần yên tĩnh một chút là .

Học sinh cũng cảm nhận khí , học tập càng thêm chăm chỉ. Chỉ là đến lớp năm, thứ hạng của các em gần như cố định, ít khi sự đổi.

Bản các em cũng ngầm bàn tán xem tương lai sẽ gì.

Đã học hành, hiểu đạo lý, chứng kiến nỗi khổ của bệnh nhân trong bệnh viện, các em tính toán cho tương lai.

Lớp trưởng Chương Tầm Thiện thì gì bàn, thành tích của em trung học là chuyện chắc như đinh đóng cột, gia đình cũng đồng ý cho em học tiếp, thầy t.h.u.ố.c cũng . Hai năm nay tuy đến mai nhưng gia đình cũng vội định hôn sự.

Có hỏi Lưu Chính, bé trả lời, bởi vì chính cũng xác định sẽ con đường nào.

Cậu thi khoa cử, nhưng bản lĩnh của đều học từ thư viện, ân tình của cô giáo cả đời trả hết, cảm thấy nên tiếp tục học y, trở thành như cô giáo.

Các bạn nữ khác và mấy đứa trẻ mồ côi như Trương Bàn Bàn cũng bàn bạc với , đều thi trung học. Nếu đỗ thì tìm một công việc, tính, dù thầy t.h.u.ố.c cũng thể kế toán sổ sách.

Trương Bàn Bàn tính toán từ sớm. Cậu bé ước lượng thành tích của chắc đỗ trung học, thế là nhân lúc các bạn để ý, lén tìm cô Khổng.

Khổng Linh Chi đang xem bài thi học kỳ của các em, thấy bé đến bèn bảo .

Việc Trương Bàn Bàn suy nghĩ lâu: "Thưa cô, con hỏi thư viện bệnh viện thiếu quản lý ạ? Con bản lĩnh gì lớn, nhưng quản lý mấy việc vặt thì . Hơn nữa..." Cậu bé hít sâu một : “Cô còn định mở thư viện bệnh viện ở nơi khác nữa đúng ạ? Cô chắc chắn cần tín trông coi, con thấy con ạ!"

Nói xong bé căng thẳng cô Khổng.

Khổng Linh Chi bé lanh lợi từ lâu, nhưng lúc vẫn ngạc nhiên sự nhạy bén của .

“Chức Sơn trưởng thư viện dễ ."

“Con ạ! Cô thể kiểm tra con, hoặc cho con thử việc một thời gian xem con thế nào, nếu con thì cô đuổi con ." Cậu bé hì hì: “Cùng lắm thì con xuống nhà bếp việc, con luyện tập mấy năm nay, tay chân cũng chút sức lực ."

Khổng Linh Chi cũng : “Cô thể tiết lộ cho em một câu, kỳ thi tuyển sinh trung học sẽ một kỳ thi tuyển dụng đặc biệt, tuyển là tầng lớp quản lý cho thư viện tiếp theo. Người trúng tuyển sẽ là quyền Sơn trưởng và quyền giáo viên, nếu sẽ chuyển chính thức. Tuy nhiên công việc xa nhà, em cứ suy nghĩ kỹ ."

Trương Bàn Bàn mừng rỡ: “Con sợ, nhà con ở ngay thư viện, thư viện của cô mở khắp thiên hạ, thì nơi nào trong thiên hạ chẳng là nhà của con?"

Trước khi , bé do dự hỏi thêm một câu: "Thưa cô, tin tức con thể cho các bạn khác ạ?"

“Có thể."

...

Trương Bàn Bàn đầu óc xoay chuyển nhanh. Nếu cô giáo phản đối việc cho các bạn, tin tức chắc chắn chẳng bao lâu nữa cả lớp đều . Vậy thì cũng chẳng cần giấu giếm gì, thẳng cho , còn tiếng là bụng.

Học sinh lớp năm nhanh chóng tin . Những bạn cảm thấy đỗ nổi trung học và tìm việc đều động lòng.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại TruyenMo.com - https://truyenmo.xyz/than-y-kieu-nuong-tuong-cong-len-giuong-tri-lieu/chuong-498-loi-thoat.html.]

Lương tháng của thầy cô trong thư viện cao lắm, cho dù họ chỉ là quyền giáo viên... chắc cũng ít, công việc thì tương lai lo nghĩ nữa.

Thế là càng chăm chỉ học tập hơn. Họ đoán công việc chỉ thi kiến thức các môn mà chắc chắn còn thi cả khả năng giảng dạy, thế là giờ nghỉ giải lao thi đóng vai thầy cô tập giảng bài. Có bạn ngày nghỉ còn chạy đến cửa hàng nhà đòi giúp tính sổ sách miễn phí, ông thầy kế toán tức nổ đốm mắt.

Đâu cái kiểu cướp nghề trắng trợn thế , quy tắc hả?

Chưởng quầy tò mò hỏi lý do, học sinh giải thích xong, thầy kế toán đến cướp việc mới yên tâm. Dưới sự chỉ thị của chưởng quầy, ông lôi mấy cuốn sổ sách cũ rích cho bọn trẻ xem.

Thấy bọn trẻ học hành nghiêm túc, đợi chưởng quầy việc khác, ông còn lén truyền thụ chút bí kíp giả sổ sách.

Nghe mà bọn trẻ mắt tròn mắt dẹt.

"...Nghề kế toán dễ , cẩn thận là xảy chuyện lớn ngay. Ví dụ như một cửa hàng đông gia, phu nhân, thiếu đông gia, nhị đông gia, thậm chí cả chưởng quầy... Các cháu giao thiệp với những , để họ tính kế tổn hại chuyện ăn của cửa hàng, đắc tội ..."

"Lại còn nhiều ngón nghề thế cơ !"

“Các cháu kế toán cho thư viện càng cẩn thận. Ví dụ như chuyện mua bán, lương thực, thịt, rau củ, giá cả những thứ đổi theo mùa, các cháu nắm giá cả từng mùa, để lừa, cuối cùng tốn nhiều tiền hơn mà mua về đồ gì..."

Học sinh cả buổi chiều mà vẫn thèm, góp tiền mua rượu mời ông thầy kế toán, hẹn ngày mai đến tiếp. Thầy kế toán cũng hài lòng với sự báo đáp , chỉ điểm cho các em chịu khó chợ nhiều để nắm giá cả thị trường.

...

Tất cả học sinh dường như đều mục tiêu phấn đấu, ngoại trừ Lưu Chính.

Cậu các bạn giảng ở cửa hàng, Chương Tầm Thiện cắm cúi ôn bài ở nhà, đám Trương Bàn Bàn đang tập tành buôn bán nhỏ...

thấy con đường của ở .

Lần hoang mang tìm đến thầy Chu, cũng theo thói quen bắt xe đến nhà thầy Chu.

Sư nương vẫn nhiệt tình như . Nhà thầy Chu sắm thêm ít đồ đạc, thầy uống cũng ngon hơn , đầu sư nương còn thêm cây trâm vàng.

Chu tú tài là đầu tiên nhận sự hoang mang của Lưu Chính. Ông sớm phát hiện đứa trẻ tự khó , suy nghĩ luẩn quẩn.

"Thưa thầy, con một thắc mắc." Lưu Chính suy nghĩ trong lòng.

Cậu nghĩ, nếu thầy mắng một trận, sẽ từ bỏ ý định thi khoa cử, thi trung học, nghĩ ngợi lung tung nữa.

Chu tú tài : “Có gì mà khó xử? Con gì thì cứ cái đó."

" mà... con thể phụ công dạy dỗ của cô giáo, thể quên ân tình của cô giáo."

"Thì đừng quên." Chu tú tài nghiêm túc : “Con thử nghĩ xem, cô Khổng quy định bắt buộc các con báo đáp bằng cách nào ? Nếu cô tất cả học sinh đều theo con đường của , thì nhập học trung học chẳng cần thi, càng cần tuyển chọn quản lý..."

Lưu Chính ngẩn .

Chu tú tài tiếp tục: “Cô chỉ cố gắng hết sức cho tất cả các con một lối thoát. Lối thoát đó thể là hành y cứu , thể là quản lý, cũng thể dùng bản lĩnh học để việc khác, tóm các con đều thể tìm thấy lối thoát cho riêng ."

...