Mọi thấy lời , nhất thời phản ứng .
lúc , Chủ nhiệm Trịnh xung phong giơ tay lên.
Ánh mắt Phó Minh Tuyết quét qua ông, khựng một giây cất tiếng: “Xin mời hỏi.”
Liên hệ fanpage Mộng Mộng để đề xuất truyện nhé.
Chủ nhiệm Trịnh liền hỏi một vấn đề vật lý trong chương trình năm nhất, câu hỏi của ông thể coi là khá uyên thâm.
Trong lớp dĩ nhiên cũng những học bá đỉnh chóp.
Lập tức đưa ánh mắt sáng rực về phía Phó Minh Tuyết, xem cô sẽ trả lời thế nào.
Phó Minh Tuyết nhẹ nhàng đưa lời giải đáp.
Tất nhiên một vài kẻ cứng đầu vẫn phục, cho rằng khả năng cao là Phó Minh Tuyết và Chủ nhiệm Trịnh thông đồng với .
Biết đáp án của câu hỏi là Chủ nhiệm Trịnh và trao đổi riêng từ .
Phó Minh Tuyết trả lời xong câu của Chủ nhiệm Trịnh, liền quét ánh mắt sang những khác.
“Những khác còn câu hỏi nào ?”
Trong nhóm vẫn còn phục, kẻ giơ tay lên.
“Có, một câu hỏi!”
Phó Minh Tuyết : “Hỏi .”
Người đặt câu hỏi là nam sinh thứ ba trong lớp.
Cậu dậy, ánh mắt thẳng Phó Minh Tuyết.
Phó Minh Tuyết biểu cảm của , liền mở miệng hỏi: “Đọc đề là lên bảng?”
“ lên bảng.” Nam sinh rời khỏi chỗ , bước lên bục giảng.
Cậu lấy viên phấn từ bục giảng, đó câu hỏi hóc búa của .
Đám sinh viên trong lớp thấy câu hỏi cũng khỏi hít sâu một .
Khó đến thế ư?
Bọn họ giải .
Đến cả lớp trưởng cũng vô cùng kinh ngạc, câu cũng chẳng !
“Xong , mời cô giáo Phó giải đáp. Đương nhiên, nếu giải thì...”
Nam sinh còn dứt lời, Phó Minh Tuyết cầm phấn đáp án một cách liền mạch trôi chảy như nước chảy mây trôi.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại TruyenMo.com - https://truyenmo.xyz/trong-sinh-thap-nien-80-tai-gia-theo-quan-khien-ke-vo-on-khoc-han/chuong-334-tu-chan-kinh-den-chap-nhan-chi-can-thoi-gian-mot-tiet-hoc.html.]
Cùng với chữ cuối cùng hạ xuống.
Phó Minh Tuyết nam sinh : “Đây là cách giải, cần giảng giải chi tiết ?”
“Không, cần !” Nam sinh đáp án mà chấn kinh.
Hóa tư duy giải đề là thế .
Bọn họ đều là những nhân vật kiệt xuất, những thứ chỉ cần đưa một gợi ý một hướng tư duy là thể hiểu ngay.
“Cảm ơn cô giáo Phó. , thưa cô giáo Phó, tên là Đường Hằng.”
Đường Hằng để tên , đó khi bước xuống bục giảng còn cúi chào Phó Minh Tuyết một cái.
Phó Minh Tuyết:...?
“Còn ai đặt câu hỏi nữa ? Khẩn trương tranh thủ thời gian.”
Dĩ nhiên là , chỉ nhằm kiểm tra thực lực của Phó Minh Tuyết, nếu cô giải thì chính là thùng rỗng kêu to.
Còn nếu cô giải thì chứng minh là cực kỳ thực lực.
Đối với thực lực, cớ họ thể tôn trọng cho đàng hoàng?
Thế là từng câu hỏi cứ như măng mọc mưa thi trồi lên.
Có câu khó, cũng câu đơn giản.
Dù thì trong một lớp, thành tích của sinh viên cũng cao thấp đều.
Không ai cũng là học bá.
Phó Minh Tuyết đều giải bài một cách xuất sắc, hơn nữa tư duy giải đề của cô vô cùng ngắn gọn dễ hiểu.
Khiến bọn họ như khai thông bế tắc.
Một tiết học nhanh chóng trôi qua.
“Được , tiết học kết thúc, tạm thời dừng ở đây.” Phó Minh Tuyết hết giờ là dừng ngay.
Nếu , cô trả lời tới chừng nào mới xong?
Dù cô cũng dành hẳn nửa tiết để giải đề, cũng chẳng ngờ bọn họ nhiều câu hỏi đến thế.
Chủ nhiệm Trịnh cũng chẳng bước đến bên cạnh cô từ lúc nào.
“Được , còn nhiều cơ hội. Tiện đây, vẫn chính thức giới thiệu với các em, cô giáo Phó Minh Tuyết còn là bạn học cùng lớp với các em đấy. Vì tính chất công việc đặc thù nên cô thể lên lớp học tập ở trường như các em , cô đến trường là để cùng tham gia kỳ thi cuối kỳ như các em.”
“Kiến thức chuyên môn của cô , hẳn là ban nãy trong tiết học các em cũng mở mang tầm mắt . Hy vọng những ngày tiếp theo các em thể chung sống hòa thuận. Các em hãy trân trọng cơ hội Phó Minh Tuyết giảng bài trong mấy ngày .”
